音妙艺术传播中心----学古筝-南宁古筝

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    2024-3-31

张老师
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要养成严谨的识谱习惯。乐谱是音乐的载体,乐曲的主要内容都呈现在乐谱之中,我们要以乐谱为基础来进行练习,尤其在一遍视奏的时候,南宁古筝,要做到每一个细节都不放过,哪怕是一个前倚音都要演奏---,---学古筝,因为一遍练习的正确程度越高,对于以后的练习加省力,如果一开始就弹奏得不---甚至错误的话,以后的练习很容易形成对错误的巩固,要改正过来就吃力了。

 

上课形式:---上课

营业时间:周二至周日全天,课程免费试听,欢迎咨询,自行约课(由您和老师自行沟通安排)

电话咨询客户可免费上体验课,体验课满意再选择报名。

现在赶紧预约试课吧!

联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。

公车路线:6路,古筝培训,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车


 平时无论干什么,我们都是只使用一只手,而在练习古筝当中,左右手一起运动,还要注意相互配合,同时开发了左右脑,也锻炼了协调能力。

再说说---:

   ---就相对于简单一点,有很多人是因为小时候就喜欢古筝,但是因为家庭情况不允许,所以长大了完成自己的一个心愿.---学习古筝可以修生养性,陶冶情操:

   1.锻炼自己的情操.

   2.锻炼自己的耐性以及毅力.

   3.在现代社会生活节奏这么快的环境下,练习古筝静下来,零基础学古筝,也算是---吧.

 

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形象美

  筝曲中所塑造的众多人物形象和自然景象可谓千姿百态、气象万千。而这里的形象同一切音乐形象一样,是情象,是意象。要让几岁、十几岁的儿童理解众多的各具个性的音乐形象并非易事。我的办法是在“讲故事”的同时,抓住有特性的音调诱发学生的形象思维,如<秦桑曲>中,我一面向学生讲述唐代大诗人李白的<思春>中“燕草如碧丝,秦桑低绿枝;当君怀归日,是妾断肠时”的情境,同时,让学生---重视那个有“苦音”的凄婉旋律,用它来联想那位思念亲人的青年---。在<战台风>中,通过低音区铿锵有力的渔民号子,则可以联想到一群情绪高昂与风浪博斗的渔民形象。而<山丹丹开花红艳艳>中的小快板,我则让学生联系到陕北人民“千家万户把门开,迎接中央到陕北”的欢腾景象。通过这些美丽而鲜明的形象的语言塑造,加深对乐曲的理解。

 

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