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学小提琴过程中拉音阶、双音、练习曲等较枯燥的练习是的,这和孩子活泼好动的天性相矛盾,所以开始阶段孩子大多不会主动去练习,老师和家长必须有一些“连哄带---”的本事。每个音符拉一个全弓和两个半弓,比如空弦la,先拉一个全弓下弓la,接着在上半弓拉一个上弓和下弓la。“哄着---着”帮助孩子学下去的。学琴过程中,孩子的情绪常有起伏,因而软硬兼施、奖罚分明还是---的。
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联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
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在练习前,南宁学小提琴多少钱,应检验弦与弦之间的关系是否---确,通常的做法是用小六度音程检验。千万不要在音程不准的弦上进行练习,否则為了获得音---,少儿学小提琴多少钱,手指必须去按不正确的位置,时间长了,会改变手指移动的准度;如按对位置,则音不准,---学小提琴多少钱,结果会损坏听力感觉,或者使手指无所适从。有些孩子和家长过分地强调---进度,搞所谓的“几级跳”的“应试教育”,为了“---而---”,结果片面地追求速度,---之外的音乐接触太少,结果即便是---通过了,学生还是没有得到真正的知识,这样的---便失去它原有的真正深远的意义。
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应保持谱架的架台与眼睛视线平齐。架台一旦位置太低,狠容易使我们养成持琴过低的毛病。而这毛病对---发音狠有害处,使我们需竭力抵消运弓时向指板的侧滑,并给灵活舒畅地换把带来制约;对---演奏形体姿势也大有影响,音色再美、技术再嫺熟,因為腆肚含胸,一定会使整体形象大打折扣。加线和加间的计算方法是:上加线和上加间,由下向上计算,下加线和下加间由上向下计算。而与视线平齐的架台能满足身体自然挺拔,利---胸腔正常呼吸,给了左手自由移动的空间且不会形成防止琴掉下来的心理恐慌,右手的弓能近似水---地与弦接触,易---控制操作。
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