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换把。
换把时,也应尽量做到无痕迹。注意左手的框架,把位的稳定就有---。左手在换把时,手指是离弦换把好些还是不离好些?不离弦的时候,少儿小提琴---哪里好,那么与指板的距离是多少好?建议自己多换,就同指换把,和异指换把多做练习,一定对换把的痕迹问题起到很大作用。清零——经常从一个阶段开始的地方练一遍练过的内容,一丝不苟地查找每个错误的音,这样做之后,你会感到每次重复,其实都是不同的。
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和声两个以上的音按一定规律同时结合。---进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和,以及不稳定、不协和---对稳定、协和---的倾向性,构成了和声的功能体系。和声的功能作用,直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。五个手指呈半圆形自然环绕,按在弦上的1指与4指随时都要保持准确的四度关系。此外,和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分,从而使和声具有渲染色彩的作用。
复调两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调,同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法,可以丰富音乐形象,加强音乐发展的---和声部的独立性,造成前呼后应、此起彼落的效果。
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难听的声音,就是不熟练或姿势不对的原因,看看是否拉的直,弓子与弦接触的位置(一般来说,弓子靠近指板,声音柔和),空弦是否用得太多。
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只要相信蚂蚁能啃骨头、水滴石穿的事实,也就可以相信一定能将小提琴解决。对此,一个没有意识的---是:一点点地拔草、砍树,渐渐地就能将这片森林毁掉。
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