古筝流派众多,不同地域有着不同的艺术风格和---的艺术表现手段,也和当地的人文风格有着密切联系,学习古筝的同时,---古筝班,学生也会了解该地区的音乐文化特点。在民族乐器中,古筝因其音色优美,表现力丰富,又有着上手快的特点,而---孩子们及---朋友的喜爱。同时,相对西洋乐器而言,古筝对孩子的手没有---的要求。从技巧方面讲,我国的民族乐器演奏水平与教育水平,---古筝班,就像功夫一样,在上是有水平的,这是国内其它乐器教育无法达到的。“对于孩子来说,一开始学习古筝就应该培养出---的学习习惯,这对以后的发展---有利。
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学古筝不但使自己学会了一门专长,变得敏锐、性格好,而且得到了以下几方面的发展: 1、注意力的发展:在演奏时,眼要看乐谱,耳要听音乐,手指要在古筝上准确的移动,手臂要支持手指运动,身体要配合手臂的运动。在整个的过程中,必须集中注意力,否则演奏就会失败。 2、思维力的发展:在古筝乐曲中,至少包含两个平行发展的部分,分别由左右手来弹奏,这两部分既有联系又互不干扰,必须先分清各部分的关系,在头脑中建立起立体的结构图才能---地弹奏乐曲。 3、---力的发展:无论技巧、旋律多么简单,一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏,暑期古筝班,它应该是演奏者对作品的---造,必须建立在理解、内化乐曲的基础上,也就是我们常说的“未曾有声先有情”,“情”来自对音乐的创造---,同样是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的人认为是小雨点一滴一滴的落下,有的人认为是有人在爬山,有的人认为是……,为了准确地表达自己的感受,必然会在日常生活中丰富自己的现象,发展了---力。 4、意志力的发展:俗---:“勤能补拙”。由于勤奋,即使基础稍差,也能提高能力出成果,而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练,需要坚持不懈的练习,一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握,因此,古筝练习有利于培养坚忍不拔的意志。在我们确定的短期目标里,我们要分清重点练习什么,哪些可以练习得适可而止。
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慢练与快练相结合
在练习速度快、技巧又较复杂的乐段、乐句时,用把速度放慢一倍或二倍的慢练来练习是很有---的,也是有效的训练方法。但是在练习技巧并不复杂的乐曲时,不根据具体情况而一味的运用慢练的方法那就太不合适了。因为长期这样,不仅会让练习者丧失了正确的了解乐曲的能力,而且还会逐步减弱他们对音乐表现的积极主动性和乐感。学习古筝的益处:1,能够培养丰富的---能力,高度的---能力,大胆的表现能力,好的记忆能力,---的协调能力等,为学习者奠定复合型人才的能力基础。
正确练习方法是慢练与原速演奏相结合,在学习一首新作品的初期,一旦完成了指法,节奏时,就得考虑正确的速度要求。再把一些技巧较复杂的乐句通过慢练,确定了指法的正确性和协调了左右手的动作后,就应该开始用原速进行练习。只有原速演奏,才能真正理解乐曲,才能真正发现所存在的不足和技巧的问题,也才能找到真正需要慢练的地方。要记住,练习时应困难点重点练,易错点仔细练,慢与快相结合练。勾在筝曲中象托一样,广泛地加以使用,它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。
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