大提琴握弓的方法：1.德拉戈奈蒂式：
右手拇指第-关节1/3处放在弓杆上面，食指，乐器培训学校，中指，无名指的手掌掌面关节松弛地贴在马尾箱上，小指生有指甲的一节放在马尾箱金属箍朝下-面的平面上，弓杆的螺丝柄正好放在食指指根关节处，贴近骨节。用拇指和中指可以控制弓杆，用小指支持弓子并稳定方向，用拇指和小指也可以像钳子一样夹住弓子。右手所形成的是空心拱形，包着弓座，它像弹簧一样调节和承受来自手臂及肩部的重量。至于18、19世纪的古典主义与浪漫主义作曲---们，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、舒曼、德沃夏克以及柴科夫斯基等，也都大量写作了大提琴独奏曲、协奏曲和有大提琴声部的室内乐，使这一乐器的性能与技巧得到了充分的发挥。亦如人在站立时手臂是自然下垂的，手的松驰状态呈自然弯曲孤形，乐器培训中心，此态即是持弓的手形。
学习对象：6岁以上儿童、青少年、---。
上课形式：---上课 。
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地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）
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音柱的尺寸，木材，位置和修验工艺都影响琴的振动。从右音孔能看到音柱位于琴码的后面，间隙相当于琴码的厚度。音柱与两块音板的接触应当严密，可以用牙医的小镜子查看。这种手型松弛---,进退---,便于在一般情况下触弦的四个手指摆准位置,也便于把位的上下转换,与此相联系,左臂应自然放松,与琴颈形成约60度的夹角,并随把位的高低适时调整。音柱顶住两块音板的松紧程度会相应改变琴声，修理工艺粗糙会损伤面板内側，可能造成裂纹甚至穿孔。
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一般来讲，初学者大都把揉弦理解为朝琴马方向的揉动，乐器培训，不了解为什么还应包括琴头方向。实际上，钢琴乐器培训，揉弦如同人体的自然摆动一样，左一下、右一下对称、协调。这不仅是一个幅度大小的问题，而且是一个能否真正揉得起来的问题。一般来讲,初学者大都把揉弦理解为朝琴马方向的揉动,不了解为什么还应包括琴头方向。单向的揉动让人感到牵强、生硬，揉着揉着就揉不下去了;双向的揉动才赋予整个动作的活力，出现“柔”的效果。
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