小孩学古筝除了掌握一项技能，一种艺术特长外，还可以起到增强智力，培养毅力，集中注意，开拓思维的作用；从小培养孩子的情商以及提高孩子的自身素质，而且对孩子智商的开发起到了很大的帮助。      

   成年人学习古筝可以起到陶冶情操、增加修养、---压力等作用。每天要---练习30-40分钟，如果孩子坐不住，可以中间休息5分钟。从医学上来说，优美动听的筝乐，其和谐悦耳的旋律，可以调节大脑的兴奋、抑制和---组织的代谢和发育，通过负---作用，能抑制减弱---病理，建立新的良性兴奋灶，把它用于康复医学中可以益寿延年。

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慢练与快练相结合

在练习速度快、技巧又较复杂的乐段、乐句时，用把速度放慢一倍或二倍的慢练来练习是很有---的，也是有效的训练方法。但是在练习技巧并不复杂的乐曲时，不根据具体情况而一味的运用慢练的方法那就太不合适了。（4）每天记录练琴的情况，进行小结，及时表扬、---，肯定进步，---方向。因为长期这样，不仅会让练习者丧失了正确的了解乐曲的能力，而且还会逐步减弱他们对音乐表现的积极主动性和乐感。

　　正确练习方法是慢练与原速演奏相结合，在学习一首新作品的初期，一旦完成了指法，节奏时，就得考虑正确的速度要求。再把一些技巧较复杂的乐句通过慢练，确定了指法的正确性和协调了左右手的动作后，就应该开始用原速进行练习。只有原速演奏，才能真正理解乐曲，才能真正发现所存在的不足和技巧的问题，也才能找到真正需要慢练的地方。基本指法是其他指法的基础、练习曲是乐曲的基础、小曲子是大曲子的基础，简单的乐曲处理是复杂乐曲处理的基础。要记住，练习时应困难点重点练，易错点仔细练，慢与快相结合练。

此外，在学习过程中，孩子的控制力，---力，分辨力也将得到提高和升华。 对青中年来说：中青年学古筝有利于提高自身品位，陶冶情操、---工作压力。这个疑问可能阻止更多想学古筝的成年人连问都不敢问一下，它说明成年人普遍对学习新事物抱有疑虑，对自己的学习能力有怀疑。学古代筝不但使自己学会了一门专长，变得敏锐、性格好，而且得到了注意力、思维力、---力、意志力以下几方面的发展。

古筝入门：古筝常见问题的处理方法

　1、如发现某一弦的码子在用力弹弦后有柱底打面的声音，俗称“跳码”，这说明弦的张力不够或有效弦长太短，或码子高度不够。先检查一下是否按编号排码的，如果排列没有问题，可将这只码子向左移动一些再上紧琴弦即可。

　　2、如发现某一弦有沙音，俗称“狼音”， 可能是琴柱上端牙骨的缺口将弦夹住影响了震动，只要用三角锉将缺口的两侧扩大一些就可避免。

　　3、如发现某弦不发音或发出沙音，用手捻一下此弦的外缠尼龙，如果捻的动，说明尼龙未缠紧，阻碍了弦的震动，则这根弦是次品，必须更换。

　　4、如果发现筝体不平，检查一下筝架摆放的地面是否平整，设法把筝架放平，如筝架腿有长短则用锯子锯掉长出的部分即可;如使用的是组合架，可在筝体与组合架有空隙的地方钉上一块厚度相当的橡皮就可将筝放平。

　　5、如拨动琴弦时筝头处发出嗡嗡的声音，请检查一下筝头琴盒盖是否关紧，如盒盖密合不好的话是引起这一问题的原因之一，再者察看一下筝头琴盒内的物品是否排放的不平或是触碰到盒内的琴钉，还有筝盒内不要放置太多的东西，如果放的东西较多或不平的话在弹琴的时候会引起盒内物品的共振，从而产生噪音。古筝有丰富的艺术表现力，而种种艺术表现都是依靠各种基本技法及其组合来完成的。